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公共管理与法学院2023级行政管理专业开展综合实习活动

来源:发布时间:2025-04-29作者:陈隽茹/文 叶莹莹 陈玟桢/图创建部门:人员机构

4月14日至16日,公共管理与法学院行政管理系14位教师带领2023级行政管理专业69名学生分别前往莆田市仙游县度尾镇、大济镇,涵江区白塘镇,荔城区西天尾镇开展为期3天的基层治理实习。师生们走村巷、访农户、聊村情,以求真精神深耕基层,用创新思维取经问道,为创新基层治理模式,完善共建共治共享社会治理体制机制贡献智慧与力量。

党建引领,产业富民

在度尾镇“柚相邻”共同富裕先行先试片区党群服务站,师生们跟随副镇长周艳艳系统了解片区以党建引领基层治理,构建“七中心”服务体系推动“七富?!?,开展“党建引领+群众参与”多元共治的创新经验。在乌台吴氏宗祠,“群英断事会”工作法将“家风调解”与现代法治结合,让师生们感受到度尾镇通过发挥群众主体作用打造多元共治格局、提升基层治理效能的创新模式和先进典型。

实习队伍在“柚相邻”共同富裕先行先试片区党群服务站

度尾镇、大济镇发挥特色产业带动经济增长与群众增收成效显著。为更深入探寻两镇行政赋能产业发展的“密码”,师生们实地考察度尾镇艺雕产业和文旦柚产业、大济镇“仙游皮蛋”等特色食品产业发展情况,深入历史文化场所、生态农业种植基地、代表性企业等调研农文旅融合发展情况,并召开“上下店实务讲堂”与基层工作经验丰富人员开展面对面对话。通过多种形式的实习,师生们将理论与实践结合,深入研讨和总结度尾镇、大济镇以党建引领基层治理、促进产业发展和推进共同富裕的经验启示。

实习队伍参观文旦柚研究院生态示范园

生态筑基,古韵添彩

白塘湖公园作为木兰溪流域综合治理的典范,生动展现了“莆田二十四景”的水清岸绿景象。师生们沿湖岸生态栈道实地考察,结合护岸工程细节,深入探讨白塘镇“开发建设与生态?;げ⒅亍敝卫砉勰畹氖导?。踏入中国历史文化名村洋尾村,师生们以“一谱二匾三坊四祠五碑六民居七古树”为线索,研读族谱中的治家格言,解码李氏家族“忠孝廉节”的千年文脉。在洋尾村乡村振兴馆,师生们通过沉浸式参观“乡风文明”“党建引领” 等展区,聚焦洋尾村发展现状并探讨党建赋能促振兴、产业协同促发展、古村修复护传承的治理路径。

实习队伍在白塘湖公园

在双福村的实习调研中,师生们们围绕该村“政府+企业+村集体”的创新性联营模式展开深度探讨。通过村支部书记郭玲玲的分享介绍,师生们更加深入了解了双福村作为莆田市首个整村运营试点村,通过资源整合、业态创新和治理升级探索出的一条“全域活化”的基层自治链条。通过参观、交流、访谈等形式,师生们深切感受白塘镇以?;ど撸下躺试吹摹坝补Ψ颉?;以祠堂古厝为砚,研磨文化传承的“软实力”;以文旅产业为笔,书写乡村振兴的“共富经”,大家聚焦白塘镇发展中遇到的难点、痛点提建议、献计策。

学生与当地老人交谈

文旅助兴,数治赋能

“近年来,西天尾镇深入实施‘百千万工程’,持续推动人文、和美乡村建设”。在西天尾镇副镇长林晓敏的带领下,师生们首站探访“金牌旅游村”——北大村,深入了解该村集体通过盘活集体资产、引入第三方运营主体,实现党建引领、群众参与、资源整合、生态?;ば平幕阒卫砟J?。随后,师生们乘坐荔林“水上巴士”,途径北大古桥、七步农业生态园等地来到吴江村,实地参观当地莆仙传统红砖厝古民居,深入体会其在保护传统建筑中实现集体资产增值所展现的基层治理智慧。

实习队伍在后黄社区碉楼

步入后黄社区,师生们深度探寻该社区推广数字治理模式实现基层减负增效、建设直播基地赋能农产品推广、发展农文旅融合新业态的创新实践。此外,师生们通过探寻下垞村挖掘红色人文资源、象峰村实行“多村联编”规划措施,探讨基层治理中规划引领与多方协作的重要性。实习中,师生们深入挖掘西天尾镇在基层治理中的特色经验,进一步思考以党委领导、公司化运营统筹农村集体资源资产的强村富民模式,并就新机制的推广应用提出相应建议。

后黄社区书记许丽丽向同学们展示线上手机端平台

“穷理以致其知,反躬以践其实”,此次综合实习涵盖实地考察、调研采访、座谈交流、读书分享等多种形式,实习活动既为师生们提供了鲜活的基层治理样本与实践素材,也构建了高校服务地方发展的长效合作机制。公共管理与法学院将持续深化“校地协同育人”模式,积极探索将实习经验转化为基层治理现代化、乡村全面振兴与共同富裕的学术成果,着力培育兼具系统理论素养与扎实实践能力、扎根基层服务民生的治理人才,为推进基层治理现代化注入新动能。

                                                                                                                                 

                                                                                                                         


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